学生-李开复：给学生的第四封信：大学四年应是

扶植 喜爱：开辟 看野，立定志向 　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我正在“给中国学生的第三封信”中曾深进论述 了快活 和喜爱是一个别成功 的要害 。假如你对某个领域 充沛 ，你就有可能正在该领域 中施展 本人一切的潜力，以致为它而夜以继日。这时分，你已经不是为了成功 而学习，而是为了“享用”而学习了。正在“第三封信”中，我也曾谈到我本人是如何正在大学时代 放弃 了我不感喜爱的执法专业而进进我所热爱 的盘算 机专业学习的。    　　有些同学 问我，如何像我一样能找到本人的喜爱呢？我感觉，首先要客瞧地评价和寻觅本人的喜爱所正在：不要把社会、家人或朋友认可和瞧重的事卖作本人的喜爱；不要觉得诙谐 的事就是本人的喜爱所正在，而是要亲身材 验它并用本人的头脑 做出确定 ；不要觉得有喜爱的事情就可以成为本人的职业，例如，喜爱玩网络游戏并不代表你会喜爱或有能力 开发网络游戏；不要觉得有喜爱就意味着本人有这方面的禀赋 ，不过，你可以尽量寻觅禀赋 和喜爱的最佳联合 点，例如，假如你对数学有禀赋 但又喜爱盘算 机专业，那么你完整 可以做盘算 机理论方面的钻研劳动。    　　最好的寻觅喜爱点的要领是开辟 本人的看野，接触众多的领域 。唯有接触你才气实验 ，唯有实验 你才气找到本人的最爱。而大学正是这样一个可以让你接触并实验 众多领域 的唯一无二的场合 。因此，大学生理卖更好地把持 正在校光 ，充沛 利用 学校的资源，经过应用 图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加 社团运动 、与朋友交换 、应用 电子邮件和电子论坛等区别 法子 接触更多的领域 、更多的劳动类型和更多的专家学者。卖年，假如我只是乖乖地到执法系上课，而不走实验 旁听盘算 机系的课程，我就不会走盘算 机核心打工，也不走找盘算 机系的助教切磋 ，就更不会发觉本人对盘算 机的浓重 喜爱。    　　经过开辟 看野和接触实验 ，假如你发觉了本人真正的喜爱喜爱，这时就可以走实验 转系的可能、实验 课外学习、选修或旁听相关课程；你也可以走找一些打工或假期实习的时机 ，进一步理解相关行业的劳动质；或者，勤勉走考本人感喜爱专业的钻研生，重新进行一次专业挑选。实在，本科读什么专业并不克完整 决定 结业后的劳动偏向 ，正如我所夸张 的那样，大学时代 的学习历程 扶植 的是你的学习能力 ，只需具备了这种能力 ，即使从事的是全新的劳动，你也能正在边做边学的历程

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